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2020學(xué)習(xí)通營銷基礎(chǔ)技能實訓(xùn)答案公眾號

放大字體  縮小字體    發(fā)布日期:2020-11-11  來源:  瀏覽次數(shù):0
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支持:大學(xué)網(wǎng)課,智慧樹,知到,超星,爾雅,學(xué)習(xí)通,選修課,,外語類,財會類,建筑類,職業(yè)資格,,類,外貿(mào)類,計算機(jī)類等;是一個料與在線系統(tǒng)、,是各類考生順利通過的!

  智慧樹走近《紅樓夢》答案 2018走近《紅樓夢》期末答案

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   張愛玲所說的“人生三恨”不包括(C )。

  A. 河魚多刺

  B. 海棠無香

  C. 韶華易逝

  D. 《紅樓夢》未完

  正確

  本題總得分2分

  2

  【單選題】(2分)

  對《紅樓夢》作者進(jìn)行了專門的學(xué)者是(B )。

  A. 蔡元培

  B. 胡適

  C. 王國維

  D. 俞平伯

  正確

  本題總得分2分

2020學(xué)習(xí)通營銷基礎(chǔ)技能實訓(xùn)答案公眾號

  得出公司年度的培訓(xùn)需求。培訓(xùn)需求是和員工的績效緊密結(jié)合在一起的,因此在設(shè)計員工培訓(xùn)結(jié)構(gòu)化表格的時候,要結(jié)合員工的績效來做,具體來講,可以設(shè)計這樣幾個維度知識、技能、態(tài)度,在過去一個績效周期內(nèi)。員工在知識、技能、態(tài)度方面和公司的要求存在哪些差異,把這些差異點找出來。作為員工改進(jìn)計劃。列入培訓(xùn)需求計劃,企業(yè)培訓(xùn)是指企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種人員素質(zhì)、能力、工作績效和對組織的貢獻(xiàn),而實施的有計劃、有系統(tǒng)的和訓(xùn)練活動。它的目標(biāo)就在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀和。從而發(fā)揮出大的潛力個人和組織的業(yè)績。2020學(xué)習(xí)通營銷基礎(chǔ)技能實訓(xùn)答案公眾號

  3

  【單選題】(2分)

  紅學(xué)家周汝昌認(rèn)為《紅樓夢》原本該是( B)回。

  A. 100

  B. 108

  C. 110

  D. 120

  正確

  本題總得分2分

  4

  【單選題】(2分)

  前80回中為后文結(jié)局所埋伏筆多的是(C )。

  A. 回

  B. 第二回

  C. 第五回

  D. 第六回

  正確

  本題總得分2分

  5

  【單選題】(2分)

  很長時間里《紅樓夢》后四十回的作者被認(rèn)為是(C )。

  A. 戚蓼生

  B. 程偉元

  C. 高鶚

  D. 脂硯齋

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  正確答案是:C

  【單選題】(2分)

  《紅樓夢》中寫到的賈家現(xiàn)任族長是( c)。

  A. 賈赦

  B. 賈政

  C. 賈珍

  D. 賈璉

  正確

  本題總得分2分

2020學(xué)習(xí)通營銷基礎(chǔ)技能實訓(xùn)答案公眾號

  2

  【單選題】(2分)

  從寧、榮二公算起,賈寶玉在賈家屬于第(B )代。

  A. 第三代

  B. 

  C. 

  D. 第六代

  正確

  本題總得分2分

  3

  【單選題】(2分)

  “賈府四艷”中與寶玉血緣關(guān)系近的是(A )。

  A. 元春

  B. 迎春

  C. 探春

  D. 惜春

  正確

  本題總得分2分

  4

  【單選題】(2分)

  金陵十二釵中,與賈寶玉沒有血緣關(guān)系的不包括(B )。

  A. 李紈

  B. 王熙鳳

  C. 秦可卿

  D. 妙玉

  正確答案是:B

  本題總得分0分

  5

  【單選題】(2分)

  把四大家族連在一起的重要的人是(C )。

  A. 賈敏

  B. 薛

  C. 王夫人

  D. 王熙鳳

  正確

  本題總得分2分

  第1部分

  12345

  【單選題】(2分)

  寶釵在一次與黛玉談心后讓人給黛玉送的是(B )

  A. 藥

  B. 燕窩

  C. 人參

  D. 茶葉

  正確

  本題總得分2分

  2

  【單選題】(2分)

  “家亡人散”這個說法出自第五回里寫( C)的曲子。

  A. 林黛玉

  B. 薛寶釵

  C. 王熙鳳

  D. 秦可卿

  正確答案是:C

2020學(xué)習(xí)通營銷基礎(chǔ)技能實訓(xùn)答案公眾號

  單純從自然資源、實物資本和勞動力的角度,不能解釋生產(chǎn)力的全部原因,作為資本和財富的轉(zhuǎn)換,形態(tài)的人,知識和能力是進(jìn)步的決定性原因。但是它的取得不是無代價的,它需要通過才能形成,組織培訓(xùn)就是這種中重要的一種形式,發(fā)展方向編輯,知識經(jīng)濟(jì),是以信息和知識的大量生產(chǎn)和傳播為主要特征。并以每年18-20%的遞增率發(fā)展,然而。與巨大的信息和知識量相比。學(xué)習(xí)者將會發(fā)現(xiàn)自己的“知識貧乏”,已有的知識正支離破碎。學(xué)習(xí)的速度太慢,要學(xué)的知識太多,這是由于個人學(xué)習(xí)的有限性和滯后性與知識增長的無限性和快速性產(chǎn)生極大反差造成的。

  基于認(rèn)知心理學(xué)理論可知,職場正確認(rèn)知(內(nèi)部心理的輸出)的傳遞效果才是決定培訓(xùn)效果好壞的根本。簡單理解,培訓(xùn)約等于教學(xué)。即對某項技能的教學(xué)服務(wù),如一些的培訓(xùn)班。也可以理解為培訓(xùn)即提供教學(xué),中文名 培訓(xùn) 外文名 training 作用 知識傳遞、技能傳遞、標(biāo)準(zhǔn)傳遞 對象 任何自然界需要改變的有智慧生物。產(chǎn)生背景。發(fā)展方向,培訓(xùn)分類,? 理念培訓(xùn)。? 心態(tài)培訓(xùn),? 能力培訓(xùn)。? 個人技能,? 企業(yè)培訓(xùn),培訓(xùn)主體。培訓(xùn)周期。培訓(xùn)作用。培訓(xùn)目的。培訓(xùn)體系,? 體系構(gòu)成,? 體系建設(shè),經(jīng)費(fèi)來源。asdioqwpeg

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