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7教學環(huán)境: 具有的學習實驗環(huán)境,全程上機,人手一機。小班授課。 教學模式: 科學的培訓方式,理論與實踐相結合。大量的實例演練,注重實踐操作能力,充分提升學員在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力,采用、多樣化教學模式,其中包括“互動教學法”、“案例教學法”等模式,讓學員參與課堂討論及演示操作。實用易懂, 8師資力量: 我們用有一支聲譽卓越的、責任心較強的、技術較精湛的教師隊伍,授課講師在的培訓、工作中不斷總結創(chuàng)新并借鑒國際國內的知識及授課經驗。每位講師都形成了自己一套完整的教學體系, 9課程設置: 的課程設置。
稱為正立面圖,其余的立面圖相應稱為背立面圖,側立面圖,通常也可按房屋朝向來命名,如南北立面圖,東西立面圖,建筑立面圖大致包括,南北立面圖,東西立面圖四部分。而室內設計中的立面圖(特別是施工圖)則要室內某一房間或某一空間中各界面的裝飾內容以及與各界面有關的物體。室內設計立面圖繪制的目的主要是表示立面的寬度和高度。表示立面上的裝飾物體或裝飾造型的名稱、內容、大小、做法等;表示主要豎向尺寸和標高(如頂棚下表面的標高)標注齊全,這有助于把垂直界面與房屋結構的關系搞清楚;表示需要放大的局部和剖面的符號等。1門的立面、屏風立面客廳電視桓立面等。
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