關(guān)注公眾號(hào)【帥搜】即可免費(fèi)查詢答案
支持:大學(xué)網(wǎng)課，智慧樹，知到，超星，爾雅，學(xué)習(xí)通，選修課，，外語(yǔ)類，財(cái)會(huì)類，建筑類，職業(yè)資格，，類，外貿(mào)類，計(jì)算機(jī)類等；是一個(gè)料與在線系統(tǒng)、,是各類考生順利通過(guò)的!
藝考生要語(yǔ)文學(xué)科的得分，就要日常的知識(shí)積累，從點(diǎn)滴抓起。以下是語(yǔ)文中，比較常見的丟分題型及其原因分析。
部分
1字音字形題，耗時(shí)過(guò)多而丟分。
字音字形題耗時(shí)不要超過(guò)1分鐘，否則既降低了答對(duì)的機(jī)率，還擠壓了其他題的時(shí)間。俗稱“丟雙份”。語(yǔ)文選擇題多為復(fù)查負(fù)效題，不復(fù)查還好，越查越易改錯(cuò)。
【對(duì)策】選擇常見100個(gè)多音字和100個(gè)常錯(cuò)形近字，遵循“以義定音定形”原則，適度聯(lián)想發(fā)散，逐一記憶過(guò)關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。
2詞語(yǔ)（成語(yǔ)）運(yùn)用題，不知分類而丟分。
成語(yǔ)題中只要出雙重語(yǔ)義的一般選擇項(xiàng)，比如燈紅酒綠、想入非非等。當(dāng)然成語(yǔ)還有因不了解成語(yǔ)意思誤用、因不明成語(yǔ)使用對(duì)象誤用、因不明成語(yǔ)感彩誤用等角度進(jìn)行分類。
【對(duì)策】（1）選擇100個(gè)?？汲烧Z(yǔ)和100個(gè)常錯(cuò)成語(yǔ)，逐一過(guò)關(guān)，每天一題，適當(dāng)訓(xùn)練。
依講課的主題選擇的視聽教材；。討論后培訓(xùn)師必須做重點(diǎn)總結(jié)或?qū)⑷绾螒?yīng)用在工作上的具體方法告訴受訓(xùn)人員，由于視聽培訓(xùn)是利用人體的五種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）去體會(huì)的一種培訓(xùn)，所以比講授或討論給人更深的印象。并且教材內(nèi)容與現(xiàn)況比較接近。不單單是靠理解，而是借助感覺去理解；。生動(dòng)形象且給聽講者以新近感。所以也比較容易引起受訓(xùn)人員的關(guān)心和；，視聽教材可反復(fù)使用，從而能地適應(yīng)受訓(xùn)人員的個(gè)別差異和不同水平的要求，視聽設(shè)備和教材的購(gòu)置需要花費(fèi)較多的費(fèi)用和時(shí)間；，選擇的視聽教材不太容易；，受訓(xùn)人員受視聽設(shè)備和視聽場(chǎng)所的限制。2020爾雅普通心理學(xué)-2017秋章節(jié)測(cè)驗(yàn)答案
（2）其他實(shí)詞虛詞不能放松。
3語(yǔ)病辨析題，不分輕重而丟分。
語(yǔ)病題是命題人的題目，因?yàn)檎Z(yǔ)言本就講求約定俗成，因此答題是不要苛求，只比較哪個(gè)選擇項(xiàng)一些--“認(rèn)對(duì)不認(rèn)錯(cuò)”。
【對(duì)策】匯總題，熟悉六種語(yǔ)病類型，分類解析，每周一題，適應(yīng)訓(xùn)練。語(yǔ)病題是訓(xùn)練低效題。
4實(shí)詞理解題，教材不熟而丟分。
實(shí)詞題與教材文言文聯(lián)系緊，出題點(diǎn)一般為教材內(nèi)容。
【對(duì)策】匯總必修教材和選修教材中的文言文，每天一篇，翻譯梳理過(guò)關(guān)。
5文言篩選題、分析概括題，忽略原文而丟分。
【對(duì)策】文言篩選信息題的關(guān)鍵是將選擇項(xiàng)內(nèi)容代入原文，根據(jù)題目要求進(jìn)行排除。分析概括題除了要原文，代入原文外，還須盯緊該題設(shè)錯(cuò)的五大方面（攪亂時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和語(yǔ)意邏輯）。
6文言翻譯題，得分點(diǎn)不全而丟分。
【對(duì)策】匯總必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻譯過(guò)關(guān)。
四個(gè)落實(shí)
關(guān)注公眾號(hào)【帥搜】即可免費(fèi)查詢答案
支持:大學(xué)網(wǎng)課，智慧樹，知到，超星，爾雅，學(xué)習(xí)通，選修課，，外語(yǔ)類，財(cái)會(huì)類，建筑類，職業(yè)資格，，類，外貿(mào)類，計(jì)算機(jī)類等；是一個(gè)料與在線系統(tǒng)、,是各類考生順利通過(guò)的!
一是字字落實(shí)，重點(diǎn)在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞；
二是句式落實(shí)，不句式還包括活用法；
三是文從句順語(yǔ)言落實(shí)；
四是得分點(diǎn)落實(shí)，是得分點(diǎn)的不能譯錯(cuò)更不能譯掉。
文言斷句題，不懂標(biāo)志而丟分。
【對(duì)策】斷句題命題點(diǎn)在于標(biāo)志。標(biāo)志有哪些？句前“猶、況、夫、其”，句末“耶、者”，當(dāng)然還有句中的“而”等。此外，要善于利用句式特點(diǎn)、主謂、動(dòng)賓關(guān)系等技巧。斷句答問(wèn)命題自由，但無(wú)非內(nèi)容概括和常識(shí)考查。內(nèi)容概括摘原文，常識(shí)考查適當(dāng)須積累文學(xué)、文化常識(shí)。
并且愈來(lái)愈受各界的， [4] ，幼兒教育，幼兒教育主要指的是對(duì)3～6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或說(shuō)早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段?！爸匾敝傅氖撬且粋€(gè)人發(fā)展的奠基時(shí)期，許多重要能力、個(gè)性品質(zhì)在這個(gè)時(shí)期形成基本特點(diǎn)；“特殊”指的是這個(gè)階段是兒童身心發(fā)展從初的不定型到基本定型，轉(zhuǎn)而可以開始按需求來(lái)學(xué)習(xí)并發(fā)展的過(guò)渡時(shí)期。正規(guī)教育，、群體或私人開設(shè)課程教育人們，通常是人，正規(guī)教育比較系統(tǒng)完整，正規(guī)教育體系傳授理想或有價(jià)值的知識(shí)。
角色扮演，借助角色的演練來(lái)理解角色的內(nèi)容，從而主動(dòng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)和解決問(wèn)題的能力，宣布練習(xí)的時(shí)間限制；，強(qiáng)調(diào)參與者實(shí)際作業(yè)；，使每一事項(xiàng)都成為一種不同技巧的練習(xí)；，確保每一事項(xiàng)均能代表培訓(xùn)計(jì)劃中所教導(dǎo)的行為。有助于訓(xùn)練基本和技能；，人的觀察能力和解決問(wèn)題的能力；，活動(dòng)集中。有利于培訓(xùn)專門技能；，可訓(xùn)練態(tài)度儀容和言談舉止，人為性；，強(qiáng)調(diào)個(gè)人；，容易影響態(tài)度、不易影響行為；。角色扮演的設(shè)計(jì)；。角色扮演的實(shí)施。培訓(xùn)效果編輯，提升培訓(xùn)效果的途徑，途徑一明確培訓(xùn)目的，企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)之前一定要明確自己的培訓(xùn)目的，它是指導(dǎo)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)。asdioqwpeg
關(guān)注公眾號(hào)【帥搜】即可免費(fèi)查詢答案
支持:大學(xué)網(wǎng)課，智慧樹，知到，超星，爾雅，學(xué)習(xí)通，選修課，，外語(yǔ)類，財(cái)會(huì)類，建筑類，職業(yè)資格，，類，外貿(mào)類，計(jì)算機(jī)類等；是一個(gè)料與在線系統(tǒng)、,是各類考生順利通過(guò)的!
