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2020學(xué)習(xí)通九宮格標(biāo)的分析法答案獲取

放大字體  縮小字體    發(fā)布日期:2020-11-11  來源:  瀏覽次數(shù):0
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  智慧樹走近《紅樓夢(mèng)》答案 2018走近《紅樓夢(mèng)》期末答案

 2019智慧樹紅樓夢(mèng)期末測(cè)試答案

   張愛玲所說的“人生三恨”不包括(C )。

  A. 河魚多刺

  B. 海棠無香

  C. 韶華易逝

  D. 《紅樓夢(mèng)》未完

  正確

  本題總得分2分

  2

  【單選題】(2分)

  對(duì)《紅樓夢(mèng)》作者進(jìn)行了專門的學(xué)者是(B )。

  A. 蔡元培

  B. 胡適

  C. 王國(guó)維

  D. 俞平伯

  正確

  本題總得分2分

2020學(xué)習(xí)通九宮格標(biāo)的分析法答案獲取

  推動(dòng)組織和個(gè)人的不斷進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人的雙重發(fā)展。培訓(xùn)實(shí)質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力,企業(yè)投入人力、物力對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn),員工素質(zhì)。人力資本升值,公司業(yè)績(jī),收益,它區(qū)別于其他活動(dòng)的特點(diǎn)在于它的系統(tǒng)性。企業(yè)的員工培訓(xùn)是一個(gè)由多種培訓(xùn)要素組成的系統(tǒng)。它包括了培訓(xùn)主體、培訓(xùn)客體、培訓(xùn)媒介;包括了培訓(xùn)的計(jì)劃子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、實(shí)施子系統(tǒng)、評(píng)估子系統(tǒng);它還包括了需求分析、確立目標(biāo)、訂立標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)實(shí)施、信息反饋、效果評(píng)價(jià)等,企業(yè)了解到人力要素的重要性。當(dāng)組織內(nèi)的工作潛能完全發(fā)揮時(shí),所有的可能性是無可的。2020學(xué)習(xí)通九宮格標(biāo)的分析法答案獲取

  3

  【單選題】(2分)

  紅學(xué)家周汝昌認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》原本該是( B)回。

  A. 100

  B. 108

  C. 110

  D. 120

  正確

  本題總得分2分

  4

  【單選題】(2分)

  前80回中為后文結(jié)局所埋伏筆多的是(C )。

  A. 回

  B. 第二回

  C. 第五回

  D. 第六回

  正確

  本題總得分2分

  5

  【單選題】(2分)

  很長(zhǎng)時(shí)間里《紅樓夢(mèng)》后四十回的作者被認(rèn)為是(C )。

  A. 戚蓼生

  B. 程偉元

  C. 高鶚

  D. 脂硯齋

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  正確答案是:C

  【單選題】(2分)

  《紅樓夢(mèng)》中寫到的賈家現(xiàn)任族長(zhǎng)是( c)。

  A. 賈赦

  B. 賈政

  C. 賈珍

  D. 賈璉

  正確

  本題總得分2分

2020學(xué)習(xí)通九宮格標(biāo)的分析法答案獲取

  2

  【單選題】(2分)

  從寧、榮二公算起,賈寶玉在賈家屬于第(B )代。

  A. 第三代

  B. 

  C. 

  D. 第六代

  正確

  本題總得分2分

  3

  【單選題】(2分)

  “賈府四艷”中與寶玉血緣關(guān)系近的是(A )。

  A. 元春

  B. 迎春

  C. 探春

  D. 惜春

  正確

  本題總得分2分

  4

  【單選題】(2分)

  金陵十二釵中,與賈寶玉沒有血緣關(guān)系的不包括(B )。

  A. 李紈

  B. 王熙鳳

  C. 秦可卿

  D. 妙玉

  正確答案是:B

  本題總得分0分

  5

  【單選題】(2分)

  把四大家族連在一起的重要的人是(C )。

  A. 賈敏

  B. 薛

  C. 王夫人

  D. 王熙鳳

  正確

  本題總得分2分

  第1部分

  12345

  【單選題】(2分)

  寶釵在一次與黛玉談心后讓人給黛玉送的是(B )

  A. 藥

  B. 燕窩

  C. 人參

  D. 茶葉

  正確

  本題總得分2分

  2

  【單選題】(2分)

  “家亡人散”這個(gè)說法出自第五回里寫( C)的曲子。

  A. 林黛玉

  B. 薛寶釵

  C. 王熙鳳

  D. 秦可卿

  正確答案是:C

2020學(xué)習(xí)通九宮格標(biāo)的分析法答案獲取

  其他的也就那么回事。不肯腳踏實(shí)地的研究分析事物的細(xì)節(jié),這也是宋朝之后再?zèng)]有什么大的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)得一個(gè)原因,近代的教育經(jīng)受了教育方式的沖擊。出現(xiàn)了對(duì)立并存的情況,或者說,這是中的一次強(qiáng)烈碰撞,教育方式的不同只是其中差異的體現(xiàn),故有“以夷制夷”,有“拿來”,堅(jiān)持自我,也是一條路,在、在東南亞。都有使用傳統(tǒng)教育而非常的例子。他們一貫堅(jiān)持德育。同樣出很多人才,(出大多公民的教育才是的教育,而不是鳳毛麟角的出幾個(gè)名人或科學(xué)家,是否強(qiáng)大,取決于大多數(shù)國(guó)民本身的素質(zhì),)但是現(xiàn)行教育體制問題還是很大的。

  尤其是在大學(xué)階段,其素質(zhì)教育的本質(zhì)還是不能很好地體現(xiàn)出來,學(xué)生更多的還是一種應(yīng)試的形式,培訓(xùn)就是+訓(xùn)練。通過加訓(xùn)練使受訓(xùn)者某種技能的方式。國(guó)內(nèi)培訓(xùn)主要以技能培訓(xùn)為主,側(cè)重于行為之前,為了達(dá)到的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),通過目標(biāo)規(guī)劃設(shè)定、知識(shí)和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達(dá)成評(píng)測(cè)、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程。讓受訓(xùn)者通過一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段,達(dá)到預(yù)期的水平目標(biāo),提升戰(zhàn)斗力,個(gè)人能力。工作能力的訓(xùn)練都稱之為培訓(xùn),培訓(xùn)是給有經(jīng)驗(yàn)或無經(jīng)驗(yàn)的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認(rèn)知、基本知識(shí)和技能的。asdioqwpeg

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